Для детей 6-7 лет. Для старта не требуются начальные знания
Для кого
Средний уровень: основы механики и развитие системного мышления
Уровень сложности
Занятия проходят в мини-группах до 4 человек в игровом формате
Мини-групп до 4 человек
Создание простых роботов, базовое программирование, развитие soft skills и социальных качеств
Ожидаемые результаты
Для юных изобретателей 6–8 лет
Курс для детей, которые прошли базовую программу Lego или тем, кто хочет освоить работу с датчиками и алгоритмами (без математики). Занятия подходят для детей с СДВГ и РАС.
100% практики
70% времени мы уделяем конструированию, остальное время — программированию. Дети проводят минимум времени у экранов. Вместо этого — «оживляют» роботов, тренируют моторику, внимание и креативное мышление.
развитие Мягких навыков
Каждый проект дети презентуют на камеру, учатся побеждать стеснение, общаться и заводить новых друзей по интересам.
оборудованные классы
Для каждого ребенка предусмотрено индивидуальное рабочее место, стул, стол, ноутбук и конструктор, канцелярия и реквизит необходимый для сборки и работы над проектом. В классе есть кулер с питьевой водой, одноразовые стаканчики, бахилы и вешалка.
Более 50 проектов роботов
Каждое занятие новый проект/робот. Конструируем усложненные механизмы на примере проектов: робособака spot, ножничный подъемник, танк Т-14 «Армата», марсоход perseverance, беспилотный камаз, человекоподобный шагающий робот, диметродон и другие.
Начать путь в робототехнике можно с нуля — углублённые знания математики или механики не потребуются.
Разобраться во всем помогут занятия по курсам Генри клуб, задача которых, дать в игровой и понятной форме базовый инструментарий для успешного старта в будущих профессиях: инженер, робототехник, 3D дизайнер, программист, изобретатель, технологический предприниматель.
Робототехника — это прикладная инженерно-научная отрасль, объектом исследования которого являются роботы. Для бизнеса они служат решением двух задач: замены ручного труда и повышения производительности. Результат труда специалистов по робототехнике — широкий спектр продуктов: от автоматизированных линий на заводах до «умной» бытовой техники с искусственным интеллектом, используемой в повседневной жизни.
- Более 50 проектов роботов. Каждое занятие новый проект (без повторений).
- Конструируем усложненные механизмы на примере проектов: робособака spot, ножничный подъемник, танк Т-14 «Армата», марсоход perseverance, беспилотный камаз, человекоподобный шагающий робот, диметродон и другие.
- Подробно показываем и рассказываем, как работает проект/робот в реальной жизни, какие задачи выполняет, какую пользу несет людям.
- Изучим на практике работу механических передач (ременная, зубчатая, реечная, кулачковая, червячная, понижающая, повышающая и угловая передачи)
- Программируем реакции проекта/робота на окружающую среду: "Если датчик движения увидел препятствие - остановиться" или "При наклоне робота – запустить двигатель"
- Работаем над первыми большими проектами в команде по 2 человека
Hard Skills : конкретные, измеримые навыки и технические знания, которые приобретаются через обучение и необходимы для выполнения рабочих задач.
- Собирает механизмы с 2-3 последовательными действиями
- Основы инженерии и конструирования: Ребенок понимает на практике, как работают реальные механизмы: зубчатые и ременные передачи, рычаги, оси, шкивы, как конструкция влияет на прочность, устойчивость и функцию модели.
- Основы программирования: С помощью интуитивного визуального языка (перетаскивание блоков) ребенок понимает базовые алгоритмы: циклы, условные операторы («если... то...»), и создает последовательные команды действий проекта/робота. Это основа логического мышления в IT.
- Удерживает внимание 60 минут из 90 минут занятия, что особенно полезно для детей с СДВГ. - Не боится/стесняется рассказывать о проекте на камеру (фото и видео презентация)
- Развитие социальных качеств: следует устным инструкциям, нормам и правилам; занимается самостоятельно без родителей; преодолевает фрустрацию при неудачной сборке, поломках проекта; формирование ответственности, честности, уважения;
- Планирует время на сборку, программирование, улучшения проекта/робота.
- Развиваете интерес ребенка к конструированию, инженерии и робототехнике
- Получаете качественные, актуальные занятия от опытных педагогов
- Реальный прогресс уже через 2 месяца: от простого складывания деталей к осознанной сборке
- Наблюдаете развитие речи через техническую терминологию
- Получаете обратную связь от педагога о сильных и слабых сторонах ребенка
- Понимаете, есть ли у ребенка интерес к углубленному изучению.
Развитие системного мышления — умения видеть не просто детали, а их взаимосвязь. Критически важно для будущих инженеров и программистов.
Гибкие тарифы с отработкой занятий, и обратной связью от преподавателей
Сельмаш
(пр. Шолохова 31«И»)
Западный
(Жданова 2/7)
Центр
скоро
Офлайн офисы
Расписание
1 раз в неделю по 90 минут
Разделение по возрасту
В группе до 4 человек
Индивидуальные занятия
Практика 100%
Минимум программирования, на занятиях ребенок максимально занят конструированием.
30% - написание кода
70% - конструирование
30% - написание кода
70% - конструирование
Выбираете лучшее техническое развитие ребенку?
Оставьте заявку на бесплатное занятие, где мы расскажем о нашем клубе и подберем подходящую группу по уровню, возрасту и времени.
Группа до 4 человек
1 раз в неделю
90 минут занятие
5 000 руб/месяц
Если ребёнок заболеет или не сможет посетить занятие по другой причине, мы перенесём оплату на следующий урок.
Индивидуальное занятие
Гибкое расписание
90 минут занятие
1 800 руб/занятие
Полное внимание педагога.
Индивидуальная траектория развития.
От простых механизмов к первым проектам
Маленькие инженеры создают настоящих роботов
Дети разрабатывают роботов на конструкторах Lego Education и микроконтроллерах Arduino. Это инструменты, которые подходят как новичкам, так и энтузиастам. К примеру с Lego можно легко создать робособаку или манипулятор. А с arduino спроектировать игровую консоль или систему умного дома.
